А в сердце стучат стихи

Интересно, люди, которые пишут стихи, чем-то отличается от тех, кто не пишет или хочет, но не  может писать? Конечно.  Они другие, эти поэты. Они странные. Они не похожи на всех. Они живут в своём мире - очень хрупком, очень личном, очень тайном. Они удивительные, потому что умеют видеть за (или сквозь) видимое, умеют слышать нескзанное, умеют чувствовать  не обозначенное.Одна из них  - Даша Андриенко, ученица 9-А класса ЗОШ №33. Стихи Даши  читаем здесь

В імпресіоністичній манері

Що важливо для літератури? Конкретика? Реалізм? Інтрига? А може, натяки, напівтони, занурення у підсвідоме, враження? Яка, по суті, різниця? І в реалізм, і в імпресіонізм шлях один - через Слово. Запрошую вас, шановні читачі, до світу Поліни Фролової, учениці 10 класу ЗОШ №33. Під впливом новел М. Коцюбинського Слово Поліни виткалось в мереживо оповідання "Знайшов".
Читайте тут

За Франсуа Війоном слідом

Свого часу, вивчаючи творчість Франсуа Війона, учні 7 класу отримали завдання: у віршованій формі подати своє розуміння життя (як у "Баладі прикмет" Ф. Війона). Ось одна з робіт, автор якої Пенькова Анастасія.

Анастасія Пенькова

Балада про життя

(За Франсуа Війоном)

Я знаю молоді життя,

Я знаю свята три години,

Я знаю ознаки буття,

Й не знаю лиш себе єдину.

Добро я знаю вже і лихо,

І землю чорну й небо синє.

Я знаю, яка мила тиша

Й не знаю лиш себе єдину.

Я знаю люд і знаю світ,

Я знаю швидкість часу плину.

Я знаю полум’я та лід –

Й не знаю лиш себе єдину.

Чи пізнаю я щось нове?

Чи забуваю я родину?

О ні! Я пам’ятаю все старе

І пізнаю себе –  «єдину»!

Робінзонадоманія

Після вивчення роману Даніеля Дефо "Пригоди Робінзона Крузо" у 6 класі розпочалася робінзонадоманія. Отримавши домашнє завдання - написати міні-робінзонаду - учні включили на всю потужність свою фантазію. Найкращими письменниками виявилися Євгенія Попова, Олеся Кожем'якіна і Тимур Мінібаєв. Пропонуємо прочитати уривок з твору Тимура Мінібаєва "Пригоди Малькольма Рейнігана - офіцера Флоту"

 Тимур Мінібаєв. Твір "Пригоди Малькольма Рейнігана - офіцера флоту".

 Олеся Кожем'якіна. Твір "Марія Крузо"

Євгенія Попова

Літературна спроба

ВИВЧАЄМО ВАГАНТІВ 

Таня любить літературу і грає в театрі 

Після  вивчення творчості французьких трубадурів і вагантів учні 8-А класу теж вирішили спробувати себе у мистецтві студентської гультяйської пісні. Ось що у них вийшло.

Нащо нам оці книжки?

Досить непотрібом забивати мізки!

Геть параболи, відрізки, теореми!

Йдіть туди ж овідії, горації, трагедії й поеми!

Краще з друзями весело посидимо!

Або на вулиці гуртом побігаємо!

Кинемо зарозумілі книжки у куток,

Інакше почнеться розумовий заскок!

Аджеж хвилини молодості - цок-цок-цок.

Нумо на дискотеку в шалений танок!

Годі нам учитися! А до наук і в старості

можна долучитися!

Кушнарчук Тетяна

Знавець світової літератури

Кащенко Матвій - учень 8-Б класу ЗОШ №33 - кожного уроку приємно вражає мене своїми змістовними  відповіддям зі світової літератури,  захотілося розповісти про це світові. Сьогодні Матвій впевнено довів, що з вивченого матеріалу у 1 семестрі він нічогісінько не забув. Світова література - нелегкий предмет. Особливо у 8 класі, де треба опановувати гекзаметри Гомера і Вергілія, усвідомлювати філософський зміст віршів Горація, рубаїв Омара Хайяма і Рудакі, спробувати не заплутатися в метафорах ніжного Гафіза. Важкувато.  А Матвій не плутається, усвідомлює, опановує і, як мені здається, дуже любить літературу. Недаремно він систематично  посідає призові місця в конкурсі "Найкращий читець". Його відповіді виважені, влучні, аргументовані, емоційно забарвлені та... надзвичайно індивідуальні. Дякую тобі, Матвію, за твою любов до літератури, до Слова. Я пишаюся тобою!!!

Матвій Кащенко любить світову літературу

Матвій спробував себе і в нашому театрі: вельможа із казки "Нове вбрання короля"

Талановита людина в усьому талановита: Настя Сизоненко, Матвій Кащенко і Настя Бондаренко під час репетиції

Відкритий урок - "Кобзар" Т. Шевченка - у 8-А

Хто їх видумав ці уроки, куди заганяють весь колектив школи - хто хоче і не хоче? Нам вони не подобаються. Але попри все ми це зробили: підготували презентації, гарно одяглися, причепурилися і витримали 17 пар очей у спину... А якщо серйозно... Як би сьогодні не розвінчували міфи про Шевченка, для нас - учнів і педагогів, - це насамперед геніальний поет, основоположник української літературної мови, співець історії українського народу, співець горя народного. На мій погляд, доля Шевченка, з її злетами і негараздами, - це сконцентрована в одному житті проекція недолі нашої нації. Якби на небосхилі української культури стояла поруч з ним постать більш щаслива, більш оптимістична, більщ обдарована, то мали б нагоду вшановувати належним чином когось іншого. І доля нашого народу, набувши іншого духовного коду, скалался б інакше. Щасливіше, веселіше, скажімо. Але такої постаті, рівної Шевченкові у володінні Словом, в українській літературі немає. Отож, наш обов'язок - вивчати без упередженості, шанувати без фанатизму, відчувати - наскільки Бог дав. Перша книжка "Кобзаря" - в центрі нашого уроку.

Перед уроком посміхаємось

На передньому плані - наш ноутбук-оператор Артем Суліз і гарні хльопці Стас і Женя

Марко Первухін грає Тараса

У літературній вітальні Петербурга - мистецький бомонд

Перша книжка "Кобзаря" викликала суперечку

Художник К. Брюллов (А.Суліз) і поет Н.Кукольник (Є.Савенков) розходяться у поглядах на Шевченка

Нестор розійшовся

Тарас-Марко чхати хотів на критику Нестора

Уміти слухати треба уміти

Наші красуні - Оля, Влада, Ліда. Вони так бояться.

У нас на Кічкасі найкращі дівчата!!! Зацініть.

Добавьте подпись

Настя Сизоненко презентує першу книжку "Кобзаря" 

Міхєєнко Вікторія Геннадіївна із сімейною реліквією - батьківським "Кобзарем"

Під прицілом

Думати важко, але треба

Стас-Гребінка читає відгуки про перший "Кобзар"

Що, на вашу думку, робить Тарас? Вітає? Закликає? Проклинає? Посилає?

Свою презентацію "Перша книжка "Кобзаря" пропонує Настя Сизоненко

"Нащо мені чорні брови?" - сумує Лідочка Тичина

Уривок з балади "Тополя" читає Помірко Надія

Свою презентацію "Кобзар співає" представляє Кушнарчук Тетяна

Слово Кобзаря розбирає Інна Рунова

Емоційно висловлюється Дмитро Шелепа

Презентацію "Кобзар" в ілюстраціях представляє Кулініч Анастасія

Домашнє завдання

Любі діти після уроку.

Своїми творами Т. Шевченко геніально засвідчив існування української нації. І в цьому сенсі - Шевченко і справді батько українського народу. Сьогодні тема Шевченка у суспільстві досить актуальна, я б сказала - суперечлива і навіть скандальна. Проте це справа більш політична, ніж духовна.  Шановні діти! Чи пророк Шевченко, чи є він іконою нації, чи важитимуть його слова щось для вас - це вже історія вашого майбутнього духовного життя, ваші пошуки, ваша духовна потреба. А сьогодні ми знаємо: є у світі така прекрасна книга - "Кобзар", і в ній написано про нас, українців! Читайте "Кобзар"!